Советы родителям

СОВЕТЫ ПЕРВОКЛАССНИКАМ

Первоклассник на пороге школы (Рекомендации учителя младших классов)

Начальная школа- первая и очень важная ступенька, зачастую именно, начальная школа обеспечивает успех дальнейшего образования, влияет на формирование личности. Ребята учатся не только учиться, но и дружить, разрешать конфликты, учатся контролировать себя. Если научиться на проблему смотреть не как на проблему, а как на задачу, то решение обязательно найдется , и то что сегодня кажется непонятным, невыполнимым, завтра разрешиться.


Советы родителям

Для того, чтобы ваш ребенок не попал в замкнутый круг, для того чтобы ваш ребенок смог успешно учиться, психологи рекомендуют:

1. Поддерживайте в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретиться в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.

2. Ваш ребенок придет в школу, чтобы учиться. Когда человек учиться, у него что- то может не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.

3. Составьте вместе с будущим первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.

4. Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у будущего первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними до школы или на первом году обучения.

5. Поддержите будущего первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка («Молодец!», «Ты так хорошо справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.

6. Если вас что-то будет беспокоить в поведение ребенка, его учебный делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.

7. С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появится человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение ребенка о своем педагоге.

8. Учение- это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.

СОВЕТЫ МЛАДШИМ ШКОЛЬНИКАМ

Переход в среднюю школу.
Очень важный период школьной жизни - переход из начальной в среднюю школу. От вашей поддержки ребенка зависит многое: насколько быстро приспособится он к новым нагрузкам и новой обстановке, останется ли прежней его самооценка...

Вполне естественно, что с этим новым периодом и у нас, и у наших детей связаны определенные опасения и надежды. Причем одни и те же моменты у разных детей могут вызывать разные реакции. Кто-то гораздо комфортнее чувствовал себя в прежнем постоянном уютном классе. Для другого переход к кабинетной системе - долгожданная свобода, желанное разнообразие. Кто-то остро переживает расставание с любимой учительницей. Другой пятиклассник, возможно, рассчитывает на более позитивное, непредвзятое отношение к себе новых учителей.


На какие моменты стоит обратить внимание родителям?

- Подскажите, как справиться с "техническими сложностями" первых дней. Трудно ориентироваться в системе кабинетов? Обычно в школах все учебные кабинеты пронумерованы. Пускай ребенок откроет в своем школьном дневнике специальную страничку, запишет туда все предметы, которые будет изучать в пятом классе, против названия каждого предмета пометит номер соответствующего кабинета и этаж. Теперь, если заблудился в школьном лабиринте, можно легко вспомнить номер помещения и найти его.

- Подскажите сыну или дочери, к кому в школе можно обратиться за помощью в случае каких-то затруднений. Это в первую очередь классный руководитель, завуч, курирующий пятые классы (нужно знать, где его кабинет). За эмоциональной поддержкой многие пятиклассники тянутся к своей бывшей учительнице начальных классов.

- Задавайте конкретные вопросы ребенку о делах в школе, интересуйтесь новыми предметами, новыми учителями, одноклассниками. Не забывайте и о более "приземленных" деталях: успевает ли ребенок поесть в перерыв в столовой? Может ли без опаски зайти в общий со старшеклассниками туалет, спокойно одеться в гардеробе? И т. д.

- Найдите возможность познакомиться с новыми педагогами своего ребенка. Например, попросите классного руководителя пригласить их на родительское собрание или подойдите к ним сами. Если считаете нужным, расскажите им о каких-либо особенностях сына или дочери. Узнайте об их требованиях, критериях оценки и т. д.

- Обращайте внимание на физическое самочувствие ребенка, его эмоциональное состояние, изменения в поведении. Кто-то из детей становится более тревожным или робким, кто-то больше утомляется или становится менее организованным, чем раньше... По данным школьных психологов, какие-то изменения в первое время наблюдаются у 70-80 процентов пятиклассников. Старайтесь, чтобы ребенок соблюдал режим дня, создайте дома щадящую, спокойную обстановку. При необходимости (если, например, у ребенка стойкие нарушения сна, он чаще стал болеть, постоянно снижено настроение и др.) обратитесь к врачу. Не забывайте о возможности консультации у детского психолога. Например, если ребенку не сразу удалось наладить контакт с новыми учителями или одноклассниками.

- Приглашайте к себе домой одноклассников сына или дочери. Особенно если это другой класс или школа. Так вы поможете ему быстрее наладить контакты в новой среде, обрести эмоциональную поддержку. Хорошо бы не забывать и о прежних школьных друзьях.

Естественно, что через какое-то время наиболее острые моменты перехода останутся позади. Большинство детей преодолевает эти трудности к концу первого месяца в пятом классе. Но некоторым детям требуется большая помощь взрослых, чем другим. Если период адаптации затянулся, обращайтесь за помощью к педагогам и психологам!

СОВЕТЫ СТАРШЕКЛАССНИКАМ

Сoветы учителя: родителям старшеклассников (а ими станут в конечном итоге все первоклашки) посвящается.

Чаще всего с классным руководителем поддерживает связь один из родителей ученика. Так было и с одним моим учеником-десятиклассником. Как классный руководитель я была знакома лишь с отцом Славы. Именно отец ходил на родительские собрания и являлся тогда, когда требовалось присутствие кого-нибудь из родителей подростка. Однажды он совершил серьёзный проступок и был вызван на разговор к директору с родителями. Впервые пришла его мама. Вместе с ней мы пришли к общему решению проблемы, но, если бы проступок повторился, Славе грозило бы отчисление из школы. К сожалению, это случилось, и был созван педсовет, на который я пригласила родителей. Пришла мама, но я её не узнала, т.к. это была другая женщина, не та, что приходила в прошлый раз. Оказалось, что Слава выдавал за маму свою знакомую. Это усугубило его вину, и 10-й класс он заканчивал в другой школе. С тех пор я пытаюсь познакомиться с обоими родителями своих учеников.

Первый совет: мамы и папы, вы исключите возможность выдать другого человека за вас, если оба будете знакомы с классным руководителем вашего ребёнка.

Ни для кого не секрет, что ученики в течение учебного года сдают деньги в "фонд школы", на "классные нужды", "на подарок учителю", "на ремонт", "на фотографию класса". Родители возмущаются размером сумм, но всё равно сдают. Старшеклассники предпочитают просить деньги у родителей и сдавать их сами. Но требуемую сумму, как правило, завышают, иногда и в 2-3 раза. Собрала я как-то на проверку дневники своего 10 "Д". И в каждом запись, сделанная рукой самих учеников: "100 рублей на подарок учителю". Вспомнила, что через неделю 8 Марта: А в предпраздничный день получила в подарок от класса шоколадку "Альпен Голд". Я не из тех, кто живет подарками от "благодарных учеников" и даже радуюсь их отсутствию, т.к. всегда чувствую себя неловко, как будто взятку беру. А эту шоколадку взяла, ведь за неё каждый родитель отдал 100 рублей. Просто очередной праздник стал поводом стребовать с родителей деньги на карманные расходы.

При подготовке к выпускным экзаменам родители часто обращаются к репетиторам, и за достаточно большие деньги, как правило, преподаватели из других учебных заведений пытаются заполнить пробелы в знаниях старшеклассников. Но мало кто знает, что во многих школах до сих пор функционируют абсолютно бесплатные кружки любителей того или иного школьного предмета, где как раз ребёнок и может подготовиться к экзаменам. На такие кружки ходят единицы, поэтому получается почти индивидуальный подход. В нашей школе помимо таких кружков на голом энтузиазме учителя проводят еженедельные консультации по подготовке к экзаменам, занимаются с заинтересованными учениками во время каникул и после уроков. Но почему-то ценится лишь то, за что приходится платить деньги, и родители нанимают репетиторов, а не ищут помощи у педагогов своего ребёнка. Однажды ко мне подошла моя ученица-одиннадцатиклассница и попросила за плату подготовить её к выпускному экзамену. Репетиторством со своими учениками я не занимаюсь принципиально, поэтому предложила ей позаниматься после уроков без оплаты моего труда. Она отказалась.

Совет третий: узнайте о работе кружков и проведении дополнительных занятий в школе по тем предметам, знание которых важно для вашего ребёнка.

Родители до сих пор считают, что о сексе на практике их дети узнают не раньше, чем "после свадьбы". Печальная статистика: две мои несовершеннолетние ученицы 10 класса так и не окончили школу, оставив её на ранних сроках беременности (я к тому времени сама была в декрете, иначе этого не допустила бы, т.к. для беременных и молодых мам в школах предусмотрен индивидуальный график обучения). Как-то раз две мамы самых хулиганистых учеников моего 11 "Б" класса задержались после родительского собрания. Одна из них пожаловалась, что её сынок приводит домой на ночь девушек и стала просить совета, как прекратить это дело, ведь нянчить внуков в 35 лет не входило в её планы. Да и болезней вокруг тьма — не будешь же каждый раз требовать справку о здоровье с очередной подружки. Мама второго ученика ей посоветовала приобрести качественные презервативы и молча положить их в ящик компьютерного стола своего сына, т.к. девушками юноша интересоваться не перестанет ни при каких обстоятельствах, а на дорогие средства контрацепции денег может пожалеть. Она и сама регулярно снабжает своего сына презервативами и тот не возражает. Я с её советом была полностью согласна.

Совет четвертый: если не хотите рано стать бабушкой или дедушкой или лечить своего ребёнка от ЗППП, позаботьтесь о средствах контрацепции для своего ребёнка сами.

Каждый человек может заболеть, и дети болеют чаще взрослых. Как правило, родители сообщают учителю сами о наступившей болезни их ребёнка, а вот об окончании болезни — нет. Бывает, что ученики после болезни не хотят возвращаться в школу и начинают прогуливать занятия. Был в моей практике такой случай. Один ученик, Саша, серьёзно заболел, его бабушка предупредила о болезни внука. Я регулярно звонила и интересовалась его здоровьем, но о дате выхода в школу бабушкой не было сказано ни слова. И вот Саша неожиданно быстро выздоровел, а в школу так и не явился: пошёл в гости к своему больному товарищу. Вместе они решили пошутить, и товарищ позвонил бабушке, сообщив той, что её внук находится в заточении, и за него нужно внести выкуп (были названы конкретная сумма и место, куда её нужно принести). Бабушка, позвонив в школу, узнала, что Саши на уроках нет, и обратилась за помощью в милицию. Кто-то предупредил моего ученика, что его разыскивает милиция, и тот спрятался так, что его нашли только через сутки. Этой ситуации можно было бы избежать, если бы Саша знал, что в школе знают об окончании его болезни, и в случае его отсутствия на уроках классный руководитель сразу позвонит домой.

Совет пятый: классному руководителю важно знать не только о самом факте болезни вашего ребёнка, но и о дате возвращения в школу.